“预设”是为了更好的“生成”

• 作者: 何兰英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “生成” “预设” 矛盾统一体 课程改革 主动发展 个性发展 动态生成 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着课程改革的不断深入，很多教师越来越重视学生的主动发展、个性发展，因此也就十分关注教学过程中的动态生成了。预设和生成是一对相互联系的矛盾统一体，离开了预设，生成也就无从谈起，没有了生成，预设亦即变成了教条。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何兰英		1	0	0.0	0.0