带给学生自信的音符——小学音乐课改刍议

• 作者: 曹丽华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 学生 自信 课堂教学结构 课改 音符 教学形式 表现自我
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐新课标要求构建新型音乐课堂教学结构，师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐，并通过各种生动活泼、灵活多样的教学形式，使学生敢于自信地表现音乐、表现自我。笔者认为：构建新型音乐课堂教学结构，首先必须打破“教唱式”的单一教学模式，变学生被动的学习活动为主动学习的自主活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽华	江苏海安县李堡镇中心小学	1	0	0.0	0.0