1994年以来我国中小学语文教学实验的功能分析

• 作者: 晏燕平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学语文 教学实验 《教育理论与实践》 《中学语文教学》 实验研究报告 中小学教育 改革开放 课程体系
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

改革开放以来，我国中小学教育教学实验的兴起和繁荣是我国教育界的一大亮点，这些实验主要集中在中小学。语文作为我国课程体系中的主要科目之一，其教育实验也不例外。本文对三种有一定学术地位的杂志从1994年到2006年作了全程的搜索，一是《教育研究与实验》，二是《教育理论与实践》，三是《中学语文教学》，一共找到相对较为规范的实验研究报告8份。语文教学实验的功能涉及到许多因素，因此本文主要从实验目标、实验过程、实验效果、实验评价和实验价值以及存在的问题等五个方面进行具体分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏燕平	湖南师范大学教育科学学院	3	5	1.0	2.0