评语评价改革的探索和尝试

• 作者: 郑怀爱
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 教育 鼓励 批评
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了在当前形势下如何对学生的学习、生活进行评价.本文从诊断性评价、形成性评价、总结性评价三个方面来说明如何对学生进行评价.又从五个方面具体说明了如何进行形成性评价:1、学生的自我评价.学生的自我评价能够使学生发现自己的不足之处,及时改正;2、小组评价.它能使同学之间更加了解,取长补短;3、任课教师评价.它能增加师生之间的感情;4、家长评价.它能使老师更加了解学生的情况.实现学校教育与家庭教育相结合;5、班主任评价.它对学生的发展起着重要的作用.