学科教师与中学生自我认同感的培养

• 作者: 钱淑红
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 自我认同感 学科教师
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 学校管理·教育教学研究
• 页码范围: 88-88,97
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 字数: 2841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2007.09.081

摘要

中学生正处于自我认同感形成的关键期,自我认同感对于一个人的个性和行为有重要的意义.培养中学生自我认同感的方法有很多,但是由于中学生在学校的时间比较多,与各学科教师接触的时间也很多,因此教师对于学生的影响是非常重要的,对他们形成积极的自我认同感起着至关重要的作用.因此,本文从学科教师这个角度来阐述中学生自我认同感的培养策略问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱淑红	东北林业大学学生处	8	9	2.0	3.0