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摘要:
教师的心理健康水平对学生的心理健康状况具有不可低估的影响。对成长中的儿童青少年来说,教师的人格和心理健康,比教师的专业学科知识和教学方法更为重要。教师如果自己的心理不够健康,要想培养出心理健康的一代新人是不可想象的。要提高学生的心理健康水平,首先需提高教师的心理健康水平。
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心理健康
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教师
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教师素质
心理健康
自我调节
自我认知
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高校教师
心理健康
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师的心理健康
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 教师 心理健康 提高
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G443
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红 2 0 0.0 0.0
2 杨倩茜 2 0 0.0 0.0
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
心理健康
提高
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
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1
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143052
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