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IELTS阅读测试题型对提高大学英语阅读教学水平的启示
IELTS阅读测试题型对提高大学英语阅读教学水平的启示
作者:
魏洲平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语言测试
题型
信度
大学英语阅读教学
摘要:
文章对IELTS阅读测试题型和内容覆盖面的信度进行了分析,参照《大学英语课程教学要求》,归纳了对提高大学英语阅读教学水平的一些启示.
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文献信息
篇名
IELTS阅读测试题型对提高大学英语阅读教学水平的启示
来源期刊
考试周刊
学科
文学
关键词
语言测试
题型
信度
大学英语阅读教学
年,卷(期)
2007,(27)
所属期刊栏目
考试研究
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
H3
字数
4477字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
魏洲平
广州仲恺农业技术学院外语系
2
1
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题型
信度
大学英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
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