英语专业新生心理特点分析与学习策略选择

• 作者: 曹文
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 文学
• 关键词: 心理特点 学习策略 建议
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 154,223
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.02.115

摘要

由于学习环境、学习任务等因素的变化,英语专业新生在入校以后,心理健康水平普遍低于成人正常水平,主要体现在情绪焦虑、人际关系敏感等方面.这种特定的心理特点,导致新生在学习策略的选择上,呈现出盲目性、"恋旧性"和焦虑性等特点.笔者拟从英语专业新生的心理特点谈起,探讨与学习策略选择之间的关系,并提出具体的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文	西北师范大学外国语学院	4	1	1.0	1.0