让学生探究的载体更有效起来

• 作者: 俞利平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 载体 科学探究活动 实验材料 材料处理 教科版 教师
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

如何让丰富多彩的实验材料真正成为学生亲历科学探究活动的载体，成为教师引领学生深入探究活动得心应手的“法宝”？下面以教科版三（下）《物体在水中是沉还是浮》一课为例，谈谈我对实验材料处理方面的一些想法和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞利平		1	0	0.0	0.0