汉语写作课互动教学模式探析

• 作者: 张春梅 祁玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语写作课 互动教学模式 书写格式 标点符号 语法知识 书面表达 语言实践课 词汇量
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2007,（11）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

汉语写作课是一门锻炼学生综合运用已学过的汉字、词汇、语法、书写格式、标点符号等的书面语言实践课，目的是复习、巩固和实际运用学过的汉字、词汇、语法知识，不断纠正运用中出现的错误，通过学习范文扩大词汇量，掌握写作的一‘些基本要求。正确使用中文标点符号，掌握中文的书写格式，培养、提高运用汉语进行书面表达的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁玲	新疆农业大学中国语言学院	25	92	4.0	9.0
2	张春梅	新疆农业大学中国语言学院	8	26	2.0	5.0