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活化课堂教学突出主体地位
活化课堂教学突出主体地位
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摘要：
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体现学生主体地位,优化课堂教学模式
北师大版
小学六年级数学
课堂教学
主体性
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
浅谈高中音乐教学如何突出学生的主体地位
高中音乐
教学
突出
学生
主体地位
内容分析
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期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位：
中国青少年发展基金会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-422
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2676
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2210
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