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摘要:
设计是一项创造性的活动。对设计活动起决定作用的不是人的知识和技能,而是人的创造力。而创造力的产生和发挥,依赖于创造意识的发散和收敛。设计教育必须改变重技能训练的传统教学模式,确立以培养学生的创造意识为重点的教学理念,并把这一教学理念贯彻到教学活动的每一个环节当中。
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论技工教育中设计的创造能力培养
创造能力
培养
技工教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 设计教育要突出创造意识的培养
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 设计教育 创造意识 培养
年,卷(期) 2007,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 J50
字数 语种
DOI
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1 杨克石 长江大学艺术学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计教育
创造意识
培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
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