数学教师的语言艺术

• 作者: 孙丰科
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 语言艺术 教学效果
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

教师的语言表达直接影响着教学效果,数学课的教学语言要准确规范、严谨简约、形象有趣,通俗易懂、幽默风趣,比喻恰当,如此,则能不断提高教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丰科		1	1	1.0	1.0