小学数学合作教学策略的建构

• 作者: 李全迎 陈伟
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 合作学习小组 中小学课堂 学习活动 奖励依据 确定位置 团体成绩 数量关系 分配学习 基本
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】进入新一轮课程改革以来,合作学习成为我国中小学课堂上的一大"亮点",越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略。那么,什么是真正有效的合作学习呢?对此,笔者从解读合作学习的概念、探究其价值意义入手,来探索小学数学教学中合作教学策略的建构。