作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业教育是一种特殊的教育,这种教育形式对语文教师提出了特殊的要求.本文从爱心、能力、思维、学识四个方面对这一要求进行了阐释,把职教语文教师定位在这四个方面.
推荐文章
新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
试论小学语文教师自我语言定位研究
小学语文
语言定位
生活化
规范化
语文教师的课堂形象塑造策略
语文教师
形象塑造
研究
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职教语文教师的定位
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 定位 爱心 能力 思维 学识
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 职教之窗
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号 G71
字数 2943字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程启友 湖北城市建设职业技术学院基础课部 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
定位
爱心
能力
思维
学识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
论文1v1指导