浅议建构主义学习理论在《经济与政治基础知识》教学中的应用

• 作者: 万芬
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 经济与政治 教学应用
• 年，卷（期）: 2007,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.34.023

摘要

<经济与政治基础知识>是职业技术学校学生必修的一门德育课程.其任务是根据马克思主义经济和政治学术的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济与政治基础知识的教育;引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高学生参与社会经济、政治活动的能力,为今后学生在职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础.因此,获得相关社会经济、政治的概念、原理等知识,并非是该课程的核心价值追求,引导学生学会学习、学会探索、学会创新与合作才是最重要的,而这正是建构主义学习理论的基本教学理念.本文旨在通过对建构主义学习理论在<经济与政治基础知识>教学中的实践探索唤起职业技术学校同行们对该课程改革的普遍关注与深入开展.一切为了学生的发展,以学生为中心,关注学生的成长需要,是本文所追求的价值目标.