关于高职"两课"目标定位转变的思考

• 作者: 马晶
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 "两课" 定位 创新
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 职教与成教
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4879字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育具有其不同于传统普通高等教育的特点,而高职"两课"作为一门高职公共基础课程,应当立足于新形势,从高职"两课"目标定位出发,针对高职"两课"教学现状,探讨将两课教育与社会素质教育联系在一起,从观念到实践上解决目前"两课"教育过程中的问题,有利于更好的发挥"两课"教育成为高校德育的主渠道、主阵地的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晶	南京化工职业技术学院社科部政治教研室	15	8	2.0	2.0