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摘要:
通过美术教学,培养学生的观察能力,形象记忆能力、想像能力和创造能力.
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中学历史教学应注重对学生的人格教育
历史教学
学生
健康
人格教育
从当代心理学人格观省思孔子的人格教育思想
孔子
人格
人格教育
当代心理学
浅谈体育教学与人格教育的关系
健康人格
体育教学
学生成长
中学历史教学应注重对学生的人格教育
历史教学
学生
健康
人格教育
内容分析
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文献信息
篇名 美术教学中的人格教育探讨
来源期刊 科技咨询导报 学科 教育
关键词 美术教学 人格探讨
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G464
字数 2686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.08.118
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1 梁丽莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
人格探讨
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
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271
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207854
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