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摘要:
大学英语课堂是动态的,英语教师处理好课堂模式可预测性和课堂活动新奇性的关系,可使课堂活动既丰富多彩又有序.此外教师在课堂上应该具备教育机智,灵活调整教学计划,以适应实际教学需要.
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大学英语
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策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语课堂模式的可预测性、新奇性及灵活性
来源期刊 职业圈 学科 教育
关键词 大学英语课堂 动态 可预测性 新奇性
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G642
字数 2757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何青青 华南师范大学外文学院 5 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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  • 二级参考文献(0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语课堂
动态
可预测性
新奇性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业圈
半月刊
1671-5969
11-4103/G0
大16开
北京市
82-108
2002
chi
出版文献量(篇)
3509
总下载数(次)
1
总被引数(次)
7010
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