护理操作技能考核中学生紧张心理的原因及对策分析

• 作者: 庄前玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 操作技能考核 学生 紧张心理
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 3804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.14.051

摘要

在护理技能操作考核中,有多种因素影响学生的心理状态,使其心理紧张,进而影响技能考核成绩.综合分析考核过程,原因主要有内部因素(如自身心理素质)和外部因素(如考场气氛、监考教师)等.根据原因寻求相应的对策,以缓解学生的紧张心理,促进学生更好地学习及面对相关的技能考核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄前玲		44	148	7.0	10.0