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摘要:
兴趣是学生学好一门课程的原动力,学生能否对数学产生兴趣,往往与他们是否喜欢他们的数学老师有关.通过真情感动,教法吸引的方式让学生喜欢数学老师,从而激发学生的数学学习兴趣,使学生学好数学,是本文所要阐述的观点.
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浅谈高中生数学学习兴趣的培养
高中生
数学学习
兴趣
培养
小学低年龄学段学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
小学教学
兴趣培养
激发数学学习兴趣的策略
兴趣
氛围
猎奇
好胜
要强
初中学生数学学习兴趣的培养探索
初中学生
数学学习
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论数学学习兴趣的培养
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 真情 教法 培养兴趣
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 高校理科研究
研究方向 页码范围 73,75
页数 2页 分类号 G64
字数 3661字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈玉华 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
真情
教法
培养兴趣
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