让科学课堂焕发生命活力——小学科学课堂教学策略

• 作者: 唐双双
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 关注 体验 互动
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.20.165

摘要

科学课堂是学生学习科学的主要阵地,怎样让科学课堂焕发生命活力?我们要更关注情趣、真实、心灵、智慧;有效的措施则是:课堂要有效地互动,教师要学会倾听,学生要有真切地体验,学生要大胆地创新.