论全美教育协会价值取向的历史嬗变及启示

• 作者: 吴义昌 王伯秀
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 全美教育协会 价值取向 嬗变 启示
• 年，卷（期）: 2007,（34）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G649.1
• 字数: 4676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.34.014

摘要

全美教育协会是美国教师组织中成立时间最早、组织规模最为庞大、影响最为深远、经济实力最为雄厚的教师组织.在它一百五十多年的发展历程中,其行动策略、组织规模、权利运作方式、活动范围、组织风格、组织角色、价值取向都发生了一系列重大而意义深远的变化,其中价值取向的两次变化最引人注目.全美教育协会价值取向的历史嬗变对我国教师组织的发展与完善具有一定的借鉴意义.