多元智能理论对开发网络课程的启示

• 作者: 邓红影
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 网络课程 问题 启示
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.12.125

摘要

本文通过对多元智能理论的探讨以及对现在网络课程设计存在问题的分析,提出了基于多元智能理论的网络课程设计的方法.