在岗中小学英语教师培训实证研究

• 作者: 王振立 申宝国
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 培训实验 中小学英语教师 元认知 知识浓汤
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 14,20
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.04.011

摘要

针对当前中小学英语教师培训效率不高的问题,基于建构主义理论提出中小学英语教师培训框架.通过以元认知为基础教学内容的定量培训实验和知识浓汤理论为基础教育研究范示的定性培训实验,证明了该项培训框架是解决这一问题的有效途径.