"留白艺术":美术教学中的思绪放飞

• 作者: 徐磊
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 留白 美术教学 运用
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1368字
• 语种: 中文

摘要

"留白"在美术课堂教学中,应该是留给学生自我理解、自我感受、自我翱翔的时间和空间,让他们积极自主地参与,不断进发智慧的火花,让他们无时无刻地表现个性,不断闪烁学生激情.美术课堂的"留白"就是让教学过程成为发展儿童生命活动,发掘整个生命潜能的过程.实践证明,美术课堂积极的"留白",可以促进教学过程的进行,取得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐磊		3	0	0.0	0.0