提高护理学专业学生沟通交流能力实践训练的研究

• 作者: 庄杰 王文霞 赵媛 邓述华 郭爱梅 雷玉
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 沟通交流能力 实践
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2008.04.024

摘要

目的:探讨提高护理学专业学生沟通交流能力的训练途径,为培养高素质的护理应用型人才提供理论和实践依据.方法:选择大学二年级(04级、05级)的学生,通过护理学基础实验操作、综合性设计性实验、学生理论小讲课、社区健康教育、临床见习、特殊人群沟通交流实践、大学生科研课题等方法对学生进行沟通交流的实践训练,并随机抽取04级、05级200名学生以调查问卷的方式进行效果调查.结果:认为对自己沟通交流能力有较大提高的:护理学基础实验操作占62.5%、综合性设计性实验占71%、学生理论小讲课占31%、社区健康教育占55%、临床见习占62%;在参与效果调查的200人中.认为自己语言表达能力有提高的占80%,能主动交流的占60%,增强了与陌生人交流信心的占96%,认为没有提高的占7%.结论:通过实施以上综合项目的实践训练,学生的沟通交流能力得到了较为显著的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛	云南大理学院护理学院	5	20	2.0	4.0
2	郭爱梅	云南大理学院护理学院	9	1	1.0	1.0
3	王文霞	云南大理学院护理学院	1	0	0.0	0.0
4	雷玉	云南大理学院护理学院	1	0	0.0	0.0
5	庄杰	云南大理学院护理学院	1	0	0.0	0.0
6	邓述华	云南大理学院护理学院	2	1	1.0	1.0