改变实验教学评价理念促进学生科学素养发展

• 作者: 姜方良
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验教学 评价 方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 实验 考核 评估
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实验教学评价对于每一个学生都是重要的,它是教师传递实验教学信息的重要途径之一.但是传统实验教学评价过于注重评价的鉴定功能,忽略了它的激励功能和教学功能.本文就科学实验教学评价理念的转变、实验教学的评价标准、实验教学评价体系的建立进行了初步的分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜方良		4	0	0.0	0.0