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摘要:
新课程异步教学过程有以下五个基本特点:1实现教学内容问题化。教学内容问题化指的是,在新课程异步教学过程中,教师是以提出问题的形式向学生呈现教学内容的。新课程异步教学其一个学生在教师的指导下,独立自主地分析问题和解决问题的过程,以便有效地培养学生的创新能力,发展学生的智力,培养创新型人才。
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文献信息
篇名 第五章 新课程异步教学特点:第一节 新课程异步教学过程的特点
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学 教学过程 新课程 教学特点 教学内容 创新型人才 提出问题 独立自主
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学
教学过程
新课程
教学特点
教学内容
创新型人才
提出问题
独立自主
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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