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摘要:
主题式学生实验的开发和实践,可以促进学生主动探究和体验,改变学习方式,促进实验教学的不断创新.
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基于学生思维特质培养的主题式教学实践探究
思维能力
思维特质
主题式教学
初中数学主题式教学实验研究
初中数学
主题式教学
实验研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题式学生实验的开发和实践
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 主题式学生实验 探究 体验 实验创新
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡雅萍 2 2 1.0 1.0
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
主题式学生实验
探究
体验
实验创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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