小练笔 大实效

• 作者: 黄玉清
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 练笔 语文基本功 阅读情况 阅读教学 学生 读书 课堂
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

古人云：不动笔墨不读书。可见，写是一项重要的语文基本功，它有利于我们更加深入全面地了解学生的阅读情况。指导学生写好课堂内的小练笔，能更好地落实“课标”中的读写目标，使阅读教学得到进一步深化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉清		3	6	2.0	2.0