本科医学教育中实施跨学科融合课程的研究与对策

• 作者: 宋汉君 尹兴忠 张东东 李丽疆
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 跨学科 医学教育 融合课程 本科生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 39-40,97
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.04.015

摘要

培养和提高医学生的综合素养,使其具备研究性学习能力和信息化社会的生存能力,已经成为现代医学教育普遍关注的问题.本文剖析了综合能力培养的特点,在分析医学生信息素养教育与学科课程整合的可行性的基础上,提出了信息素养教育与学科课程整合的方案.通过实施医学跨学科融合课程,优化医学生的知识结构,创造良好的育人环境,提高医学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东东	佳木斯大学附属第一医院基础医学院人体解剖学教研室	45	152	6.0	9.0
2	尹兴忠	佳木斯大学附属第一医院基础医学院人体解剖学教研室	37	163	7.0	11.0
3	李丽疆	佳木斯大学附属第一医院内分泌科	47	173	7.0	10.0
4	宋汉君	哈尔滨医科大学公共卫生学院	2	6	1.0	2.0