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合作学习理论在"协议工程"教学中的实践研究
合作学习理论在"协议工程"教学中的实践研究
作者:
古天龙
蔡国永
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合作学习
小先生制
协议工程
教学研究
摘要:
合作式学习是当今最有影响的教学方式之一,已经被众多实践证实在培养学生的综合素质和能力、提高学生学习效率和兴趣方面有明显作用.根据研究生有较好的知识储备和社交技能,适合采用合作式教学的特点,提出"小先生"制的合作式教学实施策略,并在承担的研究生"协议工程"教学中进行了实践探索.结果表明:"小学生"制合作教学模式能较好促进研究生的探索激情,激发创新思维,提升研究生研究交流与合作能力.
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文献信息
篇名
合作学习理论在"协议工程"教学中的实践研究
来源期刊
桂林电子科技大学学报
学科
教育
关键词
合作学习
小先生制
协议工程
教学研究
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
教育研究与改革
研究方向
页码范围
362-365
页数
4页
分类号
G642.0
字数
3645字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-808X.2008.04.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
古天龙
桂林电子科技大学计算机与控制学院
207
1546
18.0
30.0
2
蔡国永
桂林电子科技大学计算机与控制学院
98
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12.0
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小先生制
协议工程
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
桂林电子科技大学学报
主办单位:
桂林电子科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1673-808X
CN:
45-1351/TN
开本:
大16开
出版地:
广西桂林市金鸡路1号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
2598
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11679
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