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摘要:
根据学生实验室现有的条件,在查阅文献资料的基础上,独立完成实验环节.改变了学生在实验教学中的被动地位,半开放式实验教学法对培养学生自学能力和创新意识起到了积极作用.
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实验教学
开放式
创新教育
地图学实验教学中学生自学能力的培养
地图学
实验教学
自学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 半开放式实验教学对学生自学能力的培养
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 实验教学改革 半开放式实验教学 自学和创新能力培养
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G642.423
字数 435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2008.05.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王议忆 27 68 5.0 7.0
2 李卫先 31 236 9.0 14.0
3 周展来 4 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (12)
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2008(0)
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2012(2)
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2017(6)
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2018(3)
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  • 二级引证文献(2)
2019(5)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学改革
半开放式实验教学
自学和创新能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导