通识课程对培养学生综合素质的影响

• 作者: 陈海平
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 生物学
• 关键词: 通识教育 通识课程 综合素质
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: Q813.11

摘要

通识教育是区别于专才教育、注重培养学生综合素质的教育模式。通识课程的设置和改革是实现通识教育目标的核心途径。就通识课程概念的界定、通识课程对大学生综合素质的培养作用及通识课程的改革思路等问题做了初步的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海平	天津外国语学院思政部	6	26	3.0	5.0