实验课课堂教学有效性的组织策略

• 作者: 许忠宇
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性教学组织的效度 滚动式、分层次教学组织方案
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2008.01.025

摘要

本文从教学的有效性理论出发,通过分析,给出了在实验课课堂教学中实行滚动式、分层次教学的可行性分析,给出了具体的组织管理细节.讨论了以实验课为试点的优势及其可行性方案.