现代认知学习理论观点下的数学学习

• 作者: 崔宏宇 皮磊
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 认知结构 学习理论
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

认知心理学的现代研究促进了数学教育研究的不断深入，在认知学习理论的指导下，人们更加关注数学学习中的数学认知结构、数学理解及数学问题解决。形成良好的数学认知结构是数学学习的本质；理解是数学学习的关键；问题解决是数学学习的主要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔宏宇		8	14	2.0	3.0
2	皮磊		13	56	5.0	7.0