利用ISM法分析网络协作探究学习的要素关系

• 作者: 王卫娜 罗明东
• 来源期刊: 云南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: ISM 网络协作探究学习 要素
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 理科科学
• 页码范围: 70-75
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 3963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9793.2008.06.015

摘要

文章利用系统论的基本观点,深入分析了网络协作探究学习的要素,并利用ISM结构解释模型法详细分析了网络协作探究学习的一般模型,从而给网络协作探究学习的开展和设计提供了理论依 .据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗明东		19	175	8.0	12.0
2	王卫娜	云南师范大学现代教育技术中心	3	12	2.0	3.0