激励理论在改善高校教师职业行为中的应用

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 重庆工学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业行为 职业忠诚度 职业倦怠 激励理论
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 经济·管理
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: F240|G647
• 字数: 4121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2008.09.018

摘要

在分析高校教师职业行为特点的基础上,指出目前我国高校教师的职业行为存在忠诚度不够和职业倦怠现象.介绍了4种激励理论(需要层次理论、双因素理论、期望理论和公平理论)的主要内容,并探讨了它们在改善高校教师职业行为中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	集美大学水产学院	19	106	6.0	9.0