和谐数学课堂环境的创设

• 作者: 贾颖
• 来源期刊: 常州市广播电视大学学苑
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 和谐 心理环境 学习空间
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

课堂教学是实施的广度和深度，将小学数学知识所接收，就必须素质教育的主渠道并影响教学效果。课堂教学环境是否愉悦、和谐，影响着师生交流知识往往要借助情感才能更好地被学生接收，而要中单调的符号、繁复的公式、抽象的原理等以具体形象思维为小学生建立愉悦、和谐的良好课堂教学环境。

作者信息

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1	贾颖		1	0	0.0	0.0