整体把握 突出重点 抓住关键 训练到位——古诗诵读《己亥杂诗》评课

• 作者: 张宇箭 罗芷玲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 己亥杂诗 整体把握 训练 教学过程 古诗 引导学生 表现情感 小学语文 借景抒情 政治诗
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《己亥杂诗》是鄂教版《小学语文》第11册7单元的古诗诵读篇目。这首诗是小学阶段难得一见的政治诗,与平时教学中"借景抒情""触景生情"的诗不同,诗人采用"创景抒情"的方法——通过创设的意象来表现情感:"九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。"诗的内容从"清末的社会现状"到"情感"再到"愿望",对学生而言理解比较难。这首诗里值得训练的语言点也多,似乎每个字词都值得推敲研究一番,教学有一定的难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇箭		2	2	1.0	1.0
2	罗芷玲		1	0	0.0	0.0