林科硕士研究生分类培养及课程体系建设

• 作者: 刘发林 吕勇 曾思齐 肖化顺
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 林科 研究生教育 硕士分类培养 课程体系 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.01.018

摘要

该文在对当前林科硕士研究生的培养背景、毕业去向和社会需求的现状进行分析的基础上,提出了林科硕士研究生两级分类培养理论体系,即一级分类包括生产管理类和教学科研类,二级分类包括农业推广型、营林生产型、资源保护型、资源监测型、森林培育、森林经理、林木遗传育种、森林保护、园林植物与园艺观赏、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用等.同时,该文还提出了不同培养类型的学位课程体系的设置方案及教学方法的改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕勇	中南林业科技大学资源与环境学院	82	584	14.0	19.0
2	肖化顺	中南林业科技大学资源与环境学院	74	551	14.0	18.0
3	刘发林	中南林业科技大学资源与环境学院	54	366	12.0	16.0
4	曾思齐	中南林业科技大学资源与环境学院	55	413	13.0	17.0