生命教育:内涵诉求与规范实践

• 作者: 林建荣
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 生命教育内涵 生命教育原则
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展研究
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 4883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2008.03.006

摘要

生命教育是未来教育发展的一个重要取向,应依据生命的特征,遵循生命教育的原则进行.生命教育必须坚持生存价值与生活意义、物质追求与精神追求、个体发展与社会发展三者相互统一协调的原则,借鉴国内外经验,开展学术交流,开设生命教育课程和生命教育研究,可以促进生命个体真善美的自我追求,使学生成为充满生命活力、具有健全人格、个性鲜明、掌握创造智慧的个体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林建荣	福建师范大学党委宣传部	23	121	6.0	10.0