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摘要:
对于大班幼儿来说,用色彩和线条表现感受或者想象中的物体的结构动态和简单情节是所要达到的艺术领域目标之一,这两种作画形式也是我们在组织幼儿进行美术活动时的重要方式。但是很多时候,我们将这两种作画的形式割裂开来进行,或者进行写实的绘画。或者进行想象画,幼儿能够分别按照要求来进行给画,但是对于这两种绘画方式的不同却不甚了解。
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样式
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创意美术
活动
大班
幼儿
鉴赏能力
大班幼儿美术活动游戏化的思考与探索
大班幼儿
美术活动
游戏化
思考与探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 礼物——大班美术活动
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 大班幼儿 美术活动 礼物 绘画方式 想象 作画 割裂
年,卷(期) jrjyyjjk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽亚 江苏省常熟市星城小学幼儿园 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
美术活动
礼物
绘画方式
想象
作画
割裂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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