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摘要:
遗传学大实验是培养和提高大学生创新能力的重要途径.该文作者结合多年来对创新性遗传学大学实验教学模式的研究,从遗传学开放式大实验的构建思路出发,论述了有效开展遗传学大实验的具体措施.在此基础上,总结了创新性遗传学大实验显著的成效.创新性遗传学大实验教学模式的提出,将为高等教育创新性人才的培养及生物学科的教学改革提供重要的参考.
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文献信息
篇名 创新性遗传学大实验对提高大学生综合能力的研究
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 遗传学 开放式大实验 创新能力 培养 教学改革
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G64
字数 4267字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金凤 北京林业大学生物科学与技术学院 37 396 12.0 19.0
2 沈一岚 北京林业大学生物科学与技术学院 6 100 4.0 6.0
3 胡冬梅 北京林业大学生物科学与技术学院 13 64 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
开放式大实验
创新能力
培养
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
总被引数(次)
10877
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