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摘要:
立足大学生创新能力的培养,对遗传学实验教学创新的必要性进行了讨论,并全面思考和分析了教学内容、方式方法在创新中遇到的问题,追其根源,就解决这些问题提出一系列可行的改革措施,不仅提高学生对遗传学实验知识的掌握,也培养学生的创新能力.
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提高医学遗传学实验教学质量的探讨
医学遗传学
教学方法
实验课
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改革遗传学实验教学,提高人才培养质量
遗传学
实验教学内容
实验教学方法
人才培养质量
改革
改革医学遗传学实验教学,培养创新型人才
医学遗传学
实验教学
创新人才
高校遗传学实验教学初探
遗传学实验
教学质量
创造性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新中提高遗传学实验教学质量的途径探析
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 遗传学 实验课 创新能力
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 389-390
页数 2页 分类号 S-01
字数 2687字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王素英 天津商业大学生物技术与食品科学学院 70 408 11.0 17.0
2 吕瑜峰 天津商业大学生物技术与食品科学学院 8 2 1.0 1.0
3 董世瑞 天津商业大学生物技术与食品科学学院 18 71 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
实验课
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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