精心预设 关注生成

• 作者: 葛明辉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 学生发展 相互作用 课堂生成 师生 教师
• 年，卷（期）: zgncjy_2008,（1）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

预设与生成是教学中的一对矛盾体,又是一对相互促进体。精彩的生成正是源自于高质量的精心预设,教学过程是一个师生及多种因素之间动态的相互作用的推进过程,不可能百分之百地按照预定的轨道进行,这就需要我们教师既要精心预设又要注重生成,宽容接纳来自学生的生成,机智筛选课堂生成,从而达到巧妙运用生成促进学生发展的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛明辉		3	0	0.0	0.0