再论校长的哲学素养——霍金森教育管理理论的启示

• 作者: 乐会进 罗建河
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 领导 哲学素养 霍金森
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058

摘要

本文从西方教育管理价值理论出发，指出在学校内外环境日益复杂化的状况下，一定的哲学素养已成为校长必不可少的素质。进而指出，哲学素养在不同的层次上表现为：求真的哲学思维、求善的哲学心肠和求美的哲学境界；并对如何锻炼哲学思维，什么是校长符合社会公德、顺应时代潮流的职业道德和角色道德提出相关意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗建河	南昌大学教育学院	109	538	13.0	18.0