浅析师生互动与课堂教学效果之间的关系

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 教师 课堂心理氛围 教学情境 心理相容 动态生成 课堂气氛 师生互动 课堂教学效果 实践结果
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

课标课程背景下的课堂教学是师生共同分享知识和经验,共同交流与心灵对话的舞台.从某种程度上来说,课堂教学的有效性,关键在于教师与学生是否心理相容.实践结果表明,教师与学生心理相容的班级,课堂气氛活跃,师生互动积极,学生思维敏捷,不断碰撞出智慧的火花;