高校师范生主观幸福感的比较分析与促进研究

• 作者: 宋宙红
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活满意感 积极情绪 消极情绪
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展研究
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G65
• 字数: 4446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2008.01.004

摘要

采用量表法对高校师范专业大学生的主观幸福感进行比较,检验表明,各类样本间差异显著.促进主观幸福感应考虑:学会向下比则更易于产生幸福感;调整现实我与理想我之间的距离,确立合适的目标期待;拥有积极的自我观念,能恰当地认同他人,能面对和接受现实;培养良好的内在品质,建立良好的人际关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宙红	集美大学教师教育学院	10	28	3.0	5.0